2025年“皖美课堂”高中地理教学展示活动在淮北举行

4月(yuè)21日至23日， 由安徽省教育科学研究院主办、淮北市教育局教学研究室承办、淮北市第一中学协办的(de)“教研江淮行——皖美课堂”高中地理(gāozhōngdìlǐ)教学展示活动在淮北一中举行，淮北市教育局党组成员、副局长凌莉(línglì)，淮北市教育局党组成员、淮北一中党委书记马颖(mǎyǐng)出席开幕式。

本次活动以“深化课程改革、落实(luòshí)核心素养”为(wèi)主题，吸引了全省千余名地理教师线上线下参与。活动核心环节——教学展示与同题论课，呈现了地理学科融合实践(shíjiàn)与创新的(de)(de)多元路径。淮北一中(yīzhōng)教师朱萌带领学生走进南湖塌陷区、界沟(jiègōu)煤矿钻井现场，探究淮北煤田的地质构造演变，将抽象概念转化为可触可感的实践认知；中科大附中教师孙赛群以“老淮北人迁徙史”为线索，引导学生分析淮北从(cóng)“煤城”到“美城”的转型逻辑，深化“人地协调观”与“区域认知”素养。在同题论课环节，来自蚌埠的朱艾迪、淮南的刘全全分别以蚌埠“智造之城”、淮南煤田开发为案例，与参会教师共探(gòngtàn)“产业结构升级”“资源型(zīyuánxíng)城市转型”的教学策略，现场点评围绕(wéirào)“情境真实性”“学生主体性”展开热烈讨论。专题报告环节，淮北一中教师张靖分享了《地理实践与素养培育(péiyù)的校本探索》，揭秘学校“地质科考队”“地理文化节”等(děng)特色实践课程体系；合工大附中教师赵玮提出《整体性视角下的地理实践育人路径》，倡导“从教室(jiàoshì)走向山河”的教学重构。

省地理教研员吴儒敏在总结中高度评价了本次活动成果，他指出，地理教学应打破(dǎpò)课堂边界，以真实问题驱动学习，让知识(zhīshí)在考察、实验(shíyàn)、调研中“活”起来。他要求教师应挖掘本土资源，设计“有温度、有深度、有辨识度”的地理实践课程(kèchéng)。

本次活动为地理教师搭建了交流互鉴(hùjiàn)的(de)(de)优质平台，通过丰富多元的教学展示、深入热烈的同题论课以及高屋建瓴的专家报告，为破解地理教学中的实践难题提供了创新思路，教师们在(zài)思维(sīwéi)的碰撞中更新教育理念，在经验的共享中提升教学能力，助力我省地理教育教学质量的整体提升。

（图文/淮北市教育局(jiàoyùjú)）